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    山西计划3年内削减200余个本科专业,新增3D打印等新兴专业

    阅读:485      

    日期:2018-01-04     

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        山西计划3年内削减200余个本科专业


         日前,山西省出台《山西省人民政府办公厅关于高等教育本科专业优化调整的指导意见》,对本科专业优化调整工作进行安排部署。山西省教育厅厅长、高校工委书记吴俊清在解读《指导意见》时表示,计划用3年时间将全省高校现有本科专业数量削减15%—20%,总数削减200个以上,并增设100个以上急需新兴专业。其中人工智能、机器人、3D打印等对应的新型专业或交叉专业,填补山西本科专业的空白,以满足经济社会发展对各类新兴学科专业人才的需求。


        就业率较低专业将被撤销


         据介绍,为深化高等教育供给侧结构性改革,实现高校专业与经济社会发展需求相适应,山西省计划用3年时间削减全省高校15%—20%的现有本科专业数量,总数削减200个以上。

    《指导意见》指出,将主要限制淘汰过剩低质错位专业,对全省布点较多、规模较大、近3年社会就业率较低、社会需求饱和的本科专业,原则上限制新增或调整撤销;对本科教学水平评估不合格、生师比不达标、质量保障体系不完备、人才培养质量不高的本科专业,原则上限制新增或调整撤销;对与学校办学目标定位不匹配、结构不合理,与经济社会发展需求脱节、招生质量不高的本科专业,原则上间招、减招、合并或调整撤销。


        新增3D打印等新兴专业


         在对原有本科专业做减法的同时,山西省还计划增设100个以上急需新兴专业。

         新增专业将集中在社会需求较大、人才紧缺的应用型专业。鼓励高校根据战略性新兴产业发展、社会建设和公共服务领域对新型人才的需求,积极发展大数据、人工智能、机器人、3D打印等对应的新型专业或交叉专业,填补山西本科专业的空白,以满足经济社会发展对各类新兴学科专业人才的需求。

         在人文社科方面,将以“文化传承创新”和“智库”的专业为核心,打造“决策咨询”专业特色;理工院校则主要面向山西省“十三五”战略性传统支柱产业转型升级和新兴“九大产业”,以人才需求的专业为核心,打造“新工科”专业特色;此外,农业院校、师范院校、医药院校也将面向当地需求,打造专业特色。

         目前,3D打印技术已成为我国中小学生的课外实训课程之一,将记入中、高考成绩。如今,山西的大学要重点发展3D打印等新型专业,据悉,山西增材制造研究院已与省艺校、山西传媒学院、太原理工大学和太原科技大学等高校签署了战略合作协议,全面助力各校提升学生3D方向专业技能、培养跨界和复合型人才。

         此外,山西大学、太原理工大学、山西财经大学、中北大学、山西中医药大学、山西大同大学、山西工商学院、太原科技大学华科学院等8所高校主要领导在会上也进行表态发言。


        指导意见仅供参考

        

          据介绍,山西省本科专业优化调整主要分为三个阶段。2017年12月至2018年4月,将启动首批专业调整、削减工作,计划调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业总量120-160个,增设急需新兴本科专业60个左右,确保完成60%以上的优化调整任务。2018年5月至2018年12月,开展第二批专业优化调整工作。对由于体制原因、历史原因形成的各高校之间重复建设的限制专业,作为山西省第二批调整和优化专业,进行减、合、撤的调整,优化全省专业布局。该阶段计划调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个,增设急需新兴本科专业20个左右。2019年1月至2020年12月,推进第三批专业优化调整工作。对于未进入前两批优化调整的专业,组织专家咨询工作组进行论证,继续进行分类调整。第三批拟调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个,增设急需新兴本科专业20个左右。

          2018年1月2日,山西省教育厅高等教育处李副主任在接受采访时介绍,《指导意见》只是为高校设置专业提供方向,各高校仍保留专业设置自主权,目前尚未确定具体削减专业名单。



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